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石家庄 光和青春 叛逆期的孩子该教育
  • 石家庄 光和青春 叛逆期的孩子该教育
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北京卓育英才教育科技有限公司简称卓育英才,卓育英才及其前身自2009年以来持续专注青春期孩子的学习和成长,至今已有10年,广受家长赞誉,使众多孩子受益。卓育英才采用独具特色的“情景体验式”教学法,激发孩子学习兴趣,激活孩子自信细胞,引导孩子性格健康发展,帮助孩子树立社会竞争力。通过坚持不懈的教学研究和实践沉淀,卓育英才课程体系已日臻成熟,效果卓著。公司先后荣获“较受公众信赖青少年素质提高品牌”、“我较信赖的培训品牌”、“教育行业较具成长力品牌”、“金口碑课外辅导教育机构”、“京城教育集团”等国家相关部门和媒体给予的认可和荣誉。
坚守师者初心,苛求教学效果。卓育英才坚持“师资自培”管理发展模式,目前已拥有众多经验丰富的专业青春期导师团队,北京、上海、天津、深圳、石家庄、成都、西安、南京、杭州、福州等校区发展朝气蓬勃。在中国梦引领下,在教育梦追逐路上,满怀热情的师者正坚定前行。
一、问题:为什么孩子以前性格乖巧、学习成绩好,但突然对学习不感兴趣了?一方面,孩子青春期以后,因为生理上的激素变化,孩子就不会完全像小学时一样乖巧,他们有了自己的想法。另外,由于孩子候的乖巧,家长和老师已经习惯仍旧对孩子进行一些简单的指令。比如说,家长对孩子有很多要求,让他们干什么他们都能去干。所以家长给孩子报很多学习班,把孩子的时间全都控制在自己手里。这样孩子的时间,就被学习、课外班、艺术培训、业余爱好等塞得满满的。尽管他们性格乖巧,很配合,但是人的能量和精力却是有限的。
二、分析:给孩子安排太多学习任务会造成什么后果?给孩子安排太多学习任务,他们负荷不过来,就会出现枯竭。这就好比一块再好的地,如果你不停地往上种东西,从来都不让它休息,那这块的营养就没了,人的大脑也是这样。有人形容大脑就像海绵,你往里头不断灌水,刚开始时吸收得很快,但是它有满的那一天。当它饱和时,你就再也灌不进去了。所以,当你的孩子跟你说,我对学习不感兴趣了,不想学了。你就需要注意他的大脑的海绵可能已经饱和,出现枯竭了,他学不动,不想学了。这个不想学和厌学又不一样,厌学是讨厌学习,而他也不讨厌,但就是学不动了。
三、方法:怎么解决孩子突然对学习没兴趣了呢?首先,要让孩子的大脑劳逸结合。大脑需要休息,中学生大约每隔45分钟,约一堂课的时间,要在课间出去休息。放学以后,较好能有一到两户外活动。周末较好有一天的户外运动,平时还要去参与一些家务劳动。这样才能够让孩子的大脑劳逸结合,让孩子通过锻炼保持大脑的活力,才能学得进去。此外,家长要注意孩子性格的健康塑造。过于乖巧的孩子,长大后可能会变得非常顺从,缺乏主见和独立性。所以,家长要有意识地后退,主动示弱让孩子做决定,逐渐去引导孩子成为一个主导者,并让他们担负一定的责任。比如出去吃饭让孩子点菜、让孩子管账,或者让他们负责家里的地板卫生、饭后刷碗、自己洗衣服等等。
另外,也需要让孩子更多的走出去做体验,通过体验激发孩子的探索求知欲和学习动力。通过让孩子承担一些责任,帮助孩子发挥自己的特长、学会承担、树立理想,从而有自己的追求,这样他们才能更好地学习成长。
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